Search Results

Search again

Found: 16  Titles

Order by :    Show:   Per Page
Select Page   |   Deselect Page   |   Export saved(0)   |   Clear saved(0)
image
Factors of learning management in classroom contributed to the disciplined mind of Industrial Education of KMITL Students = āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ•āđˆāļ­āļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„...
Author
Aukkapong Sukkamart.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 14, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 305-311 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
The development of an interactive learning classroom based on interactive learning and discovery learning using social media technology to enhance student interaction, achievement and satisfaction = āļ...
Author
Patchara Vanichvasin.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 16, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2560), āļŦāļ™āđ‰āļē 180-189 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĄāļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āđ‚āļĄāļŠāļąāļ™āļāļĢāļēāļŸāļīāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļŠāļ°āļāļ”āļ„āļģāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 2 = The development of learning ac...
Author
āļ āļĢāļīāļ•āļē āļāļēāļĢāļ°āļ āļēāļž.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 21, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2565), āļŦāļ™āđ‰āļē 1-9 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ·āļšāļŠāļ­āļšāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđāļšāļšāļˆāļģāļĨāļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļīāļšāļ—āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāđ‚āļĒāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļąāļ˜...
Author
āļ“āļąāļāļĄāļ™ āļŠāļļāļŠāļąāļĒāļĢāļąāļ•āļ™āđŒ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 15, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2559), āļŦāļ™āđ‰āļē 106-113 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļīāļ‡āļĢāļļāļāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21 = The study of learning behavior of student who attended in active learning to develop...
Author
āļ”āļ§āļ‡āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ āđāļāđ‰āļ§āļāļ‡āļžāļēāļ™.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 17, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2561), āļŦāļ™āđ‰āļē 118-127 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļŠāļīāļ‡āļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21 = Teaching by using ethical resource base learning for 21st century learner / āļĢāļąāļŠāļŽāļēāļžāļĢ āļ˜āļīāļĢāļēāļ§āļĢāļĢāļ“ āđāļĨāļ°āļāļīāļ•āļīāļĒāļē āđ€āļ™āļ•āļĢāļ§āļ‡āļĐāđŒ.
Author
āļĢāļąāļŠāļŽāļēāļžāļĢ āļ˜āļīāļĢāļēāļ§āļĢāļĢāļ“.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 14, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 320-326 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĢāļīāļ—āļĢāļĢāļĻāļ™āđŒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆ Thailand 4.0 : active learning / āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ āđāļĨāļ°āļ āļēāđ„āļžāļāļēāļāļˆāļ™āđŒ āļ­āļīāļ™āļ—āļĢāđŒāļ™āđ‰āļ­āļĒ.
Author
āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 16, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2560), āļŦāļ™āđ‰āļē 1-4 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĢāļīāļ—āļĢāļĢāļĻāļ™āđŒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĨāļīāļĻ = Skill and technical learning management to excellence / āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ.
Author
āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 14, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 1-4 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĢāļīāļ—āļąāļĻāļ™āđŒ Review Article āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĨāđˆāļ™ = Play-based learning / āļĻāļīāļĢāļīāļĢāļąāļ•āļ™āđŒ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđŒāđāļŠāļ‡āļĻāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļ™āļ§āļĢāļąāļ•āļ™āđŒ āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļĄāļ‡āļ„āļĨāļŠāļąāļĒ.
Author
āļĻāļīāļĢāļīāļĢāļąāļ•āļ™āđŒ āđ€āļžāđ‡āļŠāļĢāđŒāđāļŠāļ‡āļĻāļĢāļĩ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 18, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2562), āļŦāļ™āđ‰āļē1-6 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĢāļīāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆ Thailand 4.0 : active learning / āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ āđāļĨāļ°āļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļ“āļē āļ­āļīāļ™āļ—āļĢāđŒāļ™āđ‰āļ­āļĒ.
Author
āļāļēāļāļˆāļ™āļē āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļīāđŒ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 17, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2561), āļŦāļ™āđ‰āļē 1-6 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļĨāļąāļšāļ”āđ‰āļēāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ§āļīāļŠāļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ 2 āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 4 = Effect of flipped classroom instruction with e-learning courseware on achi...
Author
āļ™āļ§āļžāļąāļ’āļ™āđŒ āđ€āļāđ‡āļĄāļāļēāđāļĄāļ™.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 14, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 612-622 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđ€āļŠāļīāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļēāļĄāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āđˆāļ­āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™: āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļĒāļēāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒ = Impact of ...
Author
āļˆāļąāļāļĢāļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒ āļĄāļĩāļ­āļēāļĐāļē.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 21, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2565), āļŦāļ™āđ‰āļē 54-65 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļ āļđāļĄāļīāļ›āļąāļāļāļēāļ”āđ‰āļēāļ™āļĻāļīāļĨāļ›āļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđ„āļ—āļĒāđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļŠāļēāļĒāļĄāļ­āļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ = Artistic wisdom of mon community to create learning media design / āļ§āļēāļĢāļ”āļē āļžāļļāđˆāļĄāļœāļāļē, āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§āļĄāļąāđˆāļ‡ āđāļĨāļ°āļšāļļāļāđ€āļ•āļīāļĄ āļžāļąāļ™āļĢāļ­āļš.
Author
āļ§āļēāļĢāļ”āļē āļžāļļāđˆāļĄāļœāļāļē.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 15, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļž.āļ„./āļŠ.āļ„. 2559), āļŦāļ™āđ‰āļē 167-174 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļķāļ‡āļžāļ­āđƒāļˆāļ•āđˆāļ­āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ›āļąāļāļāļēāļ§āļąāļ’āļ™āļē āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§ = Levels of satisfaction with the active learning outcomes for int...
Author
āļ§āļĩāļĢāļ°āļĒāļļāļ• āļ‚āļļāđ‰āļĒāļĻāļĢ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āļ„āļ“āļ°āļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļŠāļˆāļĨ.āđ€āļĨāđˆāļĄāļ—āļĩāđˆ 35, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āļ.āļ„.-āļ˜.āļ„. 2565), āļŦāļ™āđ‰āļē 164-178 ISSN0125-5134
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
image
āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ‹āļ­āļŸāļ•āđŒāđāļ§āļĢāđŒ = Digital knowledge engineering-based learning environment for developing software engineering technical s...
Author
āļ“āļąāļāļžāļĨ āļ˜āļ™āđ€āļŠāļ§āļ‡āļŠāļāļļāļĨ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ.āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 17, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2561), āļŦāļ™āđ‰āļē 230-237 ISSN1685-3954
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļŊ
Article
Search Tools: Get RSS Feed

About us

WALAI AutoLib is library automation system produced by Informatic Innovation Research Unit (IIRU), Walailak University.

Statistics

 Starting from date  14 Dec 2562

Today
190
This month
7,313
This year
415,004
All
7,641,283

Recent News

āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ„āļ“āļ°āļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļĻāļīāļĨāļ›āļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš āļ›āļīāļ”āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļąāđˆāļ§āļ„āļĢāļēāļ§ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļ­āļēāļ„āļēāļĢ

Read 1477

āļ§āļąāļ™-āđ€āļ§āļĨāļē āđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ„āļ“āļ°āļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļĻāļīāļĨāļ›āļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš

Read 1321

āđ€āļ›āļīāļ”āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļš iThesis (Counseling Services)

Read 640

Read More

Useful Links

Contact Us

1 Chalong Krung, 1 Alley, Lat Krabang, Bangkok 10520
Phone: 02 329 8556
Email: library@kmitl.ac.th
Enter to my library site (KLLC) KMITL Lifelong Learning Center

2020 ÂĐ WALAI AutoLib. ALL Rights Reserved. | utm20220810

Style Switcher
Theme Colors
Layout Styles
Wide
Boxed